PERFECTIONNEMENT DU JEU D’ACTEUR ET PRÉPARATION AUX CONCOURS
18H / SEMAINE
lundi, mardi 11h > 18h (en tronc commun) / vendredi 11h > 18h
Cette classe préparatoire aux concours a pour objectif d’accéder à des cursus d’excellence et à une immersion totale dans l’exercice du jeu d’acteur. Les écoles nationales ouvrent sur le JTN (Jeune Théâtre National), sur des projets internationaux, et offrent une entrée immédiate dans le monde professionnel, l’aboutissement étant d’amener les jeunes acteurs sur le marché du travail. Sur l’année 2021/22, la classe concours a donné lieu à 2 entrées à l’école nationale de Limoges, les autres candidats ont tous été admissibles aux 1er et 2e tours des écoles qu’ils avaient présentées.
LES INTERVENANTS
concours : Sophie Akrich / Lily Bloom (CNSAD) / Laurence Masliah (CNSAD) / Alexandre Le Nours (ERAC) / Mehdi Dehbi (CNSAD) / Catherine Vinatier (CNSAD)
improvisation et interprétation : Sophie Akrich / Lily Bloom / Alexandre Le Nours / Léonore Chaix
danse : Victor Virnot / Fanny Avram
masque : Frédéric Tellier
jeu en anglais et technique Alexander : Michelle Haner
clown : Harry Holtzman / Sky de Sela
cinéma : Alexandre Zeff
chant et diction : Marianne Séleskovitch
yoga et exercices : Léonore Chaix / Idrissa Guiro
corps et improvisation : Fanny Avram
casting : Maya Serrula / Marie Cantet / Constance Demontoy
écriture : Jalie Barcilon / Léonore Chaix
TÉMOIGNAGES
“Sophie, elle fait avec ce qu’on a à donner sur scène. Qui on est. Elle a l’oeil aiguisé, exigeant et singulier. Cette phrase-ci ?
(Toujours en recherche, on fait, on rate, on refait, on change, on vit beaucoup au sein de cette “école”. Je mets des guillemets car ici, ce n’est pas scolaire. La parole est libérée.)
Je suis restée un an dans l’école. Je ne reste pas car grâce à cette année de travail je suis rentrée dans l’école nationale que je voulais le plus.
Il y a un an j’étais perdue, j’ai passé l’audition, j’hésitais à venir chez Sophie, j’hésitais même à continuer le théâtre, mais Sophie est venue me rechercher et à partir de ce moment là ça n’a été que des rencontres merveilleuses artistiquement. Les intervenants que nous avons eu m’ont tant apporté. Michelle, Alexandre, Lily, Marianne, Catherine, Léo ont ouvert des chemins vers des endroits inexplorés de mon jeu, et ça c’est génial, de prendre confiance et se surprendre soi même..” — CHAHNA
“L’école de l’Acteur, par sa pédagogie qui s’adapte à la particularité de chacun, m’a apporté un cadre de travail qui m’a permis d’intégrer une ecole nationale. Au delà de ça, ce furent 4 années riches en rencontres humaines et artistiques intenses qui ont changé ma vie.” — BARTHELEMY
LE CURSUS
La pédagogie s’appuie principalement sur l’analyse approfondie des situations, des actions et des enjeux, héritage de Strasberg et Stanislasvski, et place l’improvisation au cœur du travail sur les textes. La pratique régulière de la danse, du chant, du yoga, la méthode Alexander, l’exercice du casting, du travail à la caméra, les ateliers d’écriture, de clown, le jeu en anglais, l’exercice de la direction d’acteurs, de la mise en scène sont autant d’outils et d’expériences fondatrices.
Afin d’être relié à la pratique et a la profession le travail est régulièrement partagé avec le public et professionnels dans le cadre de master class, présentations et portes ouvertes.
Cette année 2022/23 ouvrira en septembre avec un stage intensif au Château de Monthelon, les cours hebdomadaires et les stages thématiques (3 par an) ont lieu Montreuil entre octobre et juin.
ADMISSION
Cette classe sera ouverte à des élèves issus d’autres établissements, le pré-requis étant
d’avoir fait au minimum 1 an de cours intensifs.
Sur audition : préparer un monologue ou une scène dialoguée issus du répertoire classique et contemporain de 3 minutes maximum (pas de poème, de fable ou de conte). L’audition est suivie d’un entretien afin de faire connaissance et d’évaluer vos acquis et vos attentes.