Formation professionnelle d’acteurs

L’enseignement, semblable à la direction d’acteurs demande une attention toute particulière et délicate à chacun, les enjeux étant d’amener l’élève à donner le meilleur de lui-même, à déployer sa créativité, ouvrir son imaginaire et exprimer sa singularité. De même le groupe doit inventer son langage depuis l’univers de chacun, découvrir sa force et son identité. 

L’improvisation, les scènes du répertoire, l’analyse des textes et des situations, la ligne des actions physiques, le travail corporel, la mémoire sensorielle, les parcours libres, l’écriture, le travail à la caméra et les rencontrer avec des professionnels ont une place essentielle dans notre enseignement. Ces différentes pratiques sont complétées par le travail corporel, le chant, la danse, le yoga, le jeu masqué et le travail du clown. 

Par la diversité des enseignements, par notre engagement et par le choix d’une classe unique limitée à une vingtaine d’élèves afin donner une attention particulière à chacun, ces approches vont permettre aux jeunes acteurs d’acquérir l’aisance, l’autonomie et la liberté indispensables pour entrer dans les écoles nationales ou directement dans le monde professionnel. 

« L’essentiel c’est d’être prêt » – Shakespeare, Hamlet  

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« Metteure en scène, directrice d’acteurs, comédienne, et après une dizaine d’années de pédagogie chez Blanche Salant, j’ai décidé d’accompagner les acteurs dans leur chemin d’apprentissage en travaillant à partir des différentes méthodes traversées dans mon propre parcours artistique. L’ÉCOLE DE L’ACTEUR est née de ce désir de réunir acteurs et étudiants dans un lieu de formation, de recherche et de création, mariant des approche diverses du travail de l’acteur, un accompagnement et un volume de travail importants. J’ai réuni des amis, des artistes et pédagogues avec qui je partage un engagement, un goût et une exigence commune.  Les élèves sont choisis chaque année pour composer un groupe solide, généreux, uni dans l’apprentissage et la recherche. Dans cet exercice quotidien, nos jeunes élèves deviennent des acteurs libres et joyeux, ils travaillent, intègrent des équipes artistiques ou des écoles nationales. Chaque année au fil des rencontres et des expériences, l’école évolue et renouvelle ses propositions artistiques et pédagogiques. » Sophie Akrich

SOPHIE AKRICH | RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE